Александр Щеголев: «Москва, уровень — а на деле все то же самое»
Продолжение интервью с главным тренером «Факела-М», легендарным капитаном воронежского «Факела» Александром ЩЕГОЛЕВЫМ.
ЗАРУБЫ В КВАДРАТАХ
— Вам посчастливилось поработать с плеядой знаменитых тренеров. Что лучшее хотелось бы взять от каждого?
— Полосин — это великий психолог. Большого тактического разнообразия, может быть, и не было, зато «Факел» при нем брал за счет отменной функциональной подготовки, настроя и дисциплины. В команде тогда было много ветеранов, но он их держал за счет своего авторитета. Сам свидетель: Анатолия Федоровича очень уважали. Даже сейчас, когда вспоминаем те времена, все отзываются о нем только положительно. Хотя мужик был жесткий.
— На сборах у него приходилось туго.
— Не то слово. Мхитарян до сих пор шутит, что после игры ноги сами еще несколько часов бегали по городу, не могли остановиться.
— Павел Федорович Садырин — легенда российского тренерского цеха.
— Золотой человек. Если сравнивать с Олегом Ивановичем, то он был попроще, не такой гибкий с педагогической точки зрения. Хотя в футбольной армейской структуре представить что-то иное сложно. Что касается тактики, — честно говорю, ничего особенного не увидел. Казалось бы, Москва, уровень — а на деле все то же самое, а где-то даже проще.
— Романцев — человек-загадка?
— Да нет, уважаемый специалист. Вот многие говорят, что он замкнутый, малообщительный. Ничего подобного! Понятно, что Олег Иванович близко к себе игроков не подпускал, но всегда мог нормально поговорить, пошутить. С любым вопросом к нему заходили на базе. Что касается футбола, то все было достаточно стандартно. Правда, все было отработано до автоматизма, коллектив был как хорошо отлаженный механизм. Парадокс заключается в том, что играть в «Спартаке» было легче всего! А слаженность действий достигалась благодаря фирменным спартаковским «квадратам». Романцев сам нейтрального играл, там на тренировках такие зарубы были! Две серии по пять минут — и еле ноги потом передвигаешь. Здесь вам все: физическая нагрузка, передачи, открывание и отбор…
Продолжение следует.